Εκπαιδευτικός Σχεδιασμός Προγραμμάτων για Παιδιά με Αυτισμό – Χ. Χαραλαμπόπουλος

Διαβάστε περισσότερα...

Ο νόμος 3699 για την Ειδική Αγωγή

Διαβάστε περισσότερα...

Αυτισμός και Σχολείο – Σ. Μαγνήσαλης

• Προγράμματα ειδικής αγωγής
• Αυτισμός και σχολείο

Τα κατάφερε! – Σ. Σαγιά

Διαβάστε περισσότερα...

Δοκιμασία Γλωσσικής Αντίληψης και Έκφρασης, Ι. Βογινδρούκας, Ε. Γρηγοριάδου σε συνεργασία με Μ. Καμπούρογλου

Η Δοκιμασία Γλωσσικής Αντίληψης και Έκφρασης είναι ένα εύχρηστο και πολύτιμο εργαλείου για όλους όσους ασχολούνται με τις επικοινωνιακές και γλωσσικές διαταραχές αλλά κυρίως για εκείνους που ασχολούνται με παιδιά που παρουσιάζουν σοβαρές διαταραχές.

Διαβάστε περισσότερα …

Πραγματολογικές δεξιότητες σε παιδιά με αυτισμό

Ιωάννης Βογινδρούκας Λογοπεδικός, Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο Βόρειας Ελλάδας, Ψυχιατρικό Νοσοκομείο Θεσσαλονίκης

Οι πραγματολογικές δεξιότητες αφορούν στη χρήση της γλώσσας στο επικοινωνιακό πλαίσιο. Η αξιολόγηση των πραγματολογικών δεξιοτήτων δίνει σημαντικές πληροφορίες στη διαγνωστική διαδικασία και χρησιμοποιείται ευρέως για τη διαφοροδιάγνωση των διάχυτων διαταραχών της ανάπτυξης από άλλες αναπτυξιακές διαταραχές. Στο παρόν άρθρο παρουσιάζεται σχετική με τις πραγματολογικές δεξιότητες έρευνα, σε 12 παιδιά με ήπιο αυτισμό και με ελαφριά νοητική υστέρηση. Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι τα παιδιά με αυτισμό παρουσιάζουν σοβαρή ποιοτική απόκλιση στον πραγματολογικό τομέα του λόγου αλλά όχι σε όλους τους τομείς της πραγματολογίας. Συγκεκριμένα, επιθυμούν την επικοινωνία με τους άλλους καθώς και την αλληλεπίδραση, αλλά υπολείπονται στους τρόπους με τους οποίους μπορούν να την προκαλέσουν κατάλληλα.

Διαβάστε περισσότερα …

Η χρήση του ιδιαίτερου ενδιαφέροντος ενός παιδιού με αυτισμό ως τρόπος εκμάθησης γνωστικών δεξιοτήτων

Κούτρας Σ., Βογινδρούκας Ι.
Η ακαμψία της σκέψης είναι ένα από τα τρία διαγνωστικά κριτήρια που συναντούνται στην αυτιστική διαταραχή. Χαρακτηριστικά γνωρίσματα της δυσκολίας αυτής είναι τα εξής:

•Αντίσταση στην αλλαγή (αν και όχι στην καινοτομία) που συμπεριλαμβάνει δυσκολία στην κατάκτηση νέων πληροφοριών.
•Έμμονες ιδέες και ενασχολήσεις που συμπεριλαμβάνουν: εμμονές με συγκεκριμένες φόρμες, σχήματα, γράμματα, αριθμούς κ.α τα οποία αποκλείουν το νόημα και χαρακτηρίζονται από σταθερότητα.
•Τελετουργικές συμπεριφορές.

Διαβάστε περισσότερα …

Μελέτη κατανόησης ιδιωματισμών σε παιδιά με σύνδρομο Asperger

Δρ Ιωάννης Βογινδρούκας - Λογοπεδικός, Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
Οι ιδιωματισμοί, ως είδος του μεταφορικού λόγου, είναι μια μορφή λόγου, όπου οι λέξεις ή οι φράσεις σημαίνουν κάτι διαφορετικό απ’ ότι το άθροισμα των νοημάτων των λέξεων. Ο όρος ‘ιδιωματισμός’ αποτελεί μια πολύσημη λέξη.

Τα νοήματα της είναι τα ακόλουθα:

• μια ακολουθία λέξεων, που είναι σημασιολογικά και, συνήθως, συντακτικά οριοθετημένη, ούτως ώστε να λειτουργεί ως μία ενότητα. Τα ξεχωριστά νοήματα των λέξεων δεν μπορούν να συνδυαστούν για να παράγουν το νόημα της ιδιωματικής φράσης ως σύνολο (Crystal, 1999).
• η χρήση λεξιλογίου, που είναι χαρακτηριστικό για μια συγκεκριμένη ομάδα ατόμων.

Διαβάστε περισσότερα …